小学观察日记

时间：2024-10-03 21:07:01 阅读全文下载本文

小学观察日记集锦15篇

一天就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要认真地为此写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学观察日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学观察日记1

10月12 日星期一晴

前两天，家里买了一把韭菜。我想起我作文要重写。所以我就在里面选两三根嫩的长得很好的

小韭菜，我把它们小心翼翼地种进一个盆子里，浇上水，放在阳光充足的阳台上。

今天，我去看它们。“我种的韭菜活了。”我高兴得不禁叫了出来。它们绿油油的叶子，细长细长的，有小指甲宽。叶尖向下低垂着，好像在思考什么。我发现有一两片老叶子枯萎了，就把萎叶摘了，让它重新发新的叶子。咦!韭菜的根好像也想吸收新鲜空气似的，一部分露出了土面，灰白灰白的。看来!我种的韭菜长的非常健康。我给它们又浇了一些水，心里默默地祝愿它们长得更高、更壮些。

10 月 15 日星期四晴

今天一回到家，我又去观察自己种的韭菜。它们依然很健康地成长着，叶子比前两天长高了，长宽了，颜色更绿。只是有几片叶子的叶尖变黄了。我轻轻掐了。咦!从掐掉叶尖的地方冒出了一滴小水珠。我想：“这可能是它们受了伤流出的血吧!也可能是它们流下的眼泪。”韭菜根部的土有些微微隆起，我想：“下面土里可能还有小韭菜芽，它们正在欢乐地成长着，想快点冲出土面来看世界吧!”我也盼望着早点与它们见面。

10 月 17 日星期六晴

吃过晚饭，我又来到阳台上观察韭菜。呀!不知什么时候，韭菜根部发出了两三个嫩芽，嫩黄嫩黄的，仔细一看，芽顶已经可以看见带一点绿的两片叶尖了。我真是太兴奋了，韭菜包包终于和我见面了。再看看大韭菜，它们也长高了一大截，我用直尺量了量，最高已经有16厘米了。细长的叶子依然低垂着头，哦，我明白了，原来它在呼唤韭菜宝宝呢!现在，它也许正在给韭菜宝宝讲精彩的故事!

小学观察日记2

今天妈妈做饭的时候把两个燃气灶打开，从里面蹿出了四种颜色。

左边上半边橙色，下半面大红色又边上班边浅红色，下半边蓝色。我觉得是因为他们生气了，所以才发出不同的颜色！

其实不是这样的，左边几乎都是红色，是因为这个经常用右边带些蓝色，因为他不经常用。

其实我也觉得很奇怪，如果有兴趣的话，快来和我一起，也就这个神奇的事情吧。

小学观察日记3

2月15日星期四天气晴

今天，科学教师给我们班每个同学发了十颗绿豆，让我们种，还要好好观察。

我一到家，连鞋子都没脱，就飞奔进厨房里，听科学教师说：大多数的种子发嫩芽只需要水、空气、合适的温度。于是，我先拿出一个碗，再把它放在水龙头下接满水，然后我把绿豆种子放在里面，最后，把碗端到阳台上有微微阳光的地方。

“好了”。我自言自语地一边说，一边回自已的房间写作业去了。过了三个小时，我早已吃完晚饭，现在已经十点了，可是我不禁想起了我的小豆芽。“它们发芽了吧？”“它们怎么样了？”一个个问题浮现在我的脑海中。

我飞奔至阳台一看“啊！”我不禁惊叹起来，原先的绿衣服已裂开了一点点，从里面钻出了一个白色的小头，小豆芽慢慢地探出了它的头，打量着这个美丽的世界，有的豆芽十分大胆，把绿衣服全脱了，把头伸得老长，左盼盼右看看，十分好奇，有的望着天空，好像在跟小鸟说：“你真美！”有的望着我家的小白兔，好像在说：“兔子大哥，你真白呀！”还有的望着我，好像在说：“主人，谢谢你天天照顾我们！”看着看着，我进入了梦乡……

2月16日星期五天气晴

“啊，睡得真舒服。”我一边伸着懒腰一边说，不一会，我就想到我的小豆芽，我立马爬下床，连蹦带跳地跑到阳台一看“呀！”有许多小豆芽都脱了绿衣服，目不转睛地望着我，可是还有极其少数的绿豆芽不敢把衣服脱掉，可为了大局，我不得不把它们“入土为安。”首先我先拿出一个装满土的花盆，然后把绿豆芽全部放进土里，最后连花盆里浇一点点水，好了，现在我就等它们茁壮成长了。

小学观察日记4

一个雨后的下午，天气放晴，风和日丽。在一个潮湿草坪旁的小树上，我捉到一只蜗牛，样子很可爱。

它的身体分为三个部分：头部、腹部和壳。先说说头部吧，头上长着两根长长的触角，还有两个黑珍珠般的眼睛。腹部比较软软的。壳是硬硬的，并且上面还有一个像龙卷风的圈圈。

我把它放到地上，它开始慢慢爬行，过了一会小蜗牛爬到了椅子腿上。真的好有趣，我喜欢这只小蜗牛。

小学观察日记5

我的家中有一棵不知名的植物，在拿回家时只有几片叶子，我把它插在土中，见没死，就不去过问了。

前几天，我突然想起了这盆植物，发现叶片已经枯黄，旁边落着不少小叶子。我连忙浇水，希望有奇迹发生。

今天，我偶然发现原来的小叶子都生了根，大叶子也变绿了。这真是一个奇迹，植物的生命力多么顽强啊！但再一回想，我才恍然大悟。原来，因为没有水源，大叶子把它所有的精力都花在了它的后代上了。即使自己不能活，孩子也要活。这和藏羚羊的跪拜是多么的相似。动植物都是有爱的，更何况我们人类呢？

小学观察日记6

20xx·10·7星期四雨

今天，老师让我观察绿豆的生长变化。没有浸水水的绿豆样子小小的，大约5毫米，像芝麻一样，颜色绿绿的，在绿豆的另外一面有一个白色点，它是什么呢？它是绿豆的小芽。绿豆摸上去滑溜溜的，硬硬的。绿豆跳起来就像一个孩子在蹦床上左蹦右跳。它也非常顽皮，因为它在桌子上滚来滚去。现在，我把绿豆放入水中，它浸水后会是什么样子的呢？真期待啊！

20xx·10·8星期五雨

喝饱水以后的绿豆就饱胀了，变得软软的，颜色变浅了，皮开裂了，个子变大了。有的绿豆长出了1毫米的小芽，有的没有长芽的就好像咧开嘴笑了。

20xx·10·9星期六晴

今天，绿豆脱下了小外套，露出了嫩黄色的小脸蛋。有的长出了小尾巴，就像一个烟斗，有的像个小耳朵在聆听声音，有的像一条小毛毛虫刚从家里钻出来，还有的就像一只天鹅在梳理自己嫩黄色的羽毛。那些绿豆都长出了大约1厘米长的茎。接着，我又闻了一下，我闻到了一阵清香，它散发在我的教室里。我十分期待绿豆明天变成的样子。

20xx-10-11星期一阴

今天，绿豆又长高了。绿豆长出了大约3厘米的根，上面有细碎的根毛，我仿佛看到了一条蛇在炫耀自己锋利的牙齿。前几天的小绿豆都变成了小黄豆了。今天，绿豆有的像一个个尖尖的钩子，有的像一条条小蛇正在向我们点头，也有的像小蝌蚪在水里游来游去。绿豆的茎摸上去黏糊糊的。有几颗绿豆还伸出了小舌头呢！那小舌头十分小的，有的透明的。有的绿豆已经脱下了小外套，露出了白白的肚皮，有的'长出了小叶子，有的伸出细细的根，真是千姿百态啊！

小学观察日记7

今天下午，我午睡醒来后，看见外面天灰蒙蒙的，空气异常闷热，人们稍微动一下就会出汗。我走在我家的院子里，突然，我看见墙角有一群蚂蚁，我蹲下来，仔细观察。发现蚂蚁们抬着一只七星瓢虫排着长长的队伍寻找它们的终点。

过了一会儿，蚂蚁们爬到了一条缝里，突然，雷声大作，紧接着，下起了大雨，我赶快跑回了屋子里，就去写博客了。

小学观察日记8

晚上，我和妈妈去余奶奶家。于奶奶生了一个小宝宝。啊，她好可爱！

看，头上的头发又黑又亮，小粉嘟嘟的小脸，挺直的鼻子和樱桃般的嘴巴都像画出来的，一双老闭着的眼睛像两条黑线。她对我们喋喋不休的讨论不感兴趣。她在睡觉，在做梦。

小学观察日记9

奇怪的天气仍在继续。立冬已经过去了好几天，气温不降反升，前两天降下的雪已经化得所剩无几了。今早阴天，气温稍降，起码没一大早就开化，但很快又开化了。到了下午，天空中居然飘起了雨丝，地面很快就湿了一层。傍晚，气温稍有下降，那雨丝渐渐变成了小雪片。我在傍晚时外出，经历了雨点变成雪片的过程。等我回家时，雪势渐大，地面已经有了薄薄的一层雪。

这样的天气别说我没见过，就是我的父母也没见过。似乎真的不同凡响。

小学观察日记10

今天下午，我和妈妈来到绿园里观察春天的芽苞。一进绿园，就看到女贞树威风起来。只见女贞树头上长着一个个小“花椒”，旁边还摆放着几片“葡萄干”。哈哈哈真是太可笑了。继续往前走，几棵榆树梅就映入了我的眼帘。榆树梅的嫩芽像一个个剥了皮的瓜子。哟，旁边还有几棵枸桃树。哎!这棵树上面怎么爬了这么多毛毛虫呀?应该让啄木鸟过来看看。走近一看，才知道原来那是枸桃树的嫩芽呀。对了，我差点忘了那长满像竹笋一样的嫩芽的冬青树。

春天的芽苞可真是可爱了!

小学观察日记11

为了更好地观察动植物的生态环境，科学老师给我们布置了一项科学作业——做一个动物或植物的生态瓶。

放学回家后，看着家里阳台上一个个长满花草的花盆，就想：我最喜爱种花种草、观察植物的变化，那就做一个植物的生态盆吧！我挑了个没种东西的小花盆。首先，把适当的水倒入花盆中松松土，让它变得柔软些；然后，用铲子铲一点点土出来，把种子撒在泥土里，把铲出来的土覆盖上去，最后，再淋一点水就大功告成了！我种的是小白菜心和红豆，我十分的着急，期盼我的宝贝们快点发芽、长大。

过了一个晚上，我发现小菜心种子发了一点点芽，我欣喜若狂，又蹦又跳的，小芽儿斑点似的，十分可爱。

两天后，红豆种子也发芽了，尖尖的小芽白白的，活像一个个小蝌蚪，搞笑极了！

每一天我都精心的护理它们，按时的给它们浇水。在这个时光里，我发现红豆芽窜得高高的，而小白菜心仍在缓慢的生长。小芽儿们长到了必须程度时，我就把它们放在有光照的地方了。

一段时光过去了，当我再次去看我的小宝贝时，哇！红豆芽已经长出了几片绿叶，个头更高了，就像一个亭亭玉立的小姑娘；但小菜心呢，还是矮矮的身材，像个害羞的小姑娘。我明白了一个道理：虽然他们的生长时光和环境都一样，但发芽和成长的过程却有很大的差别。小菜心的发芽时光短，可是成长的时光要很长；红豆的发芽时光要长一点，可是成长的速度却又十分的惊人……

每个植物都有自我的生长过程，等待着我们去探索、去发现。这次的生态瓶作业我得到了老师的好评，我也收获了不少的知识与快乐。

小学观察日记12

今天又是一个下雨天，我正好可以在家观察那瓶池塘水。不一会儿，我就发现了草履虫。

草履虫，微生物的一种。因为长得像草鞋，所以叫做草履虫。草履虫生活在不流动的淡水中，身体表面有许多能摆动的细毛，草履虫就是用这么细毛来感觉周围的环境，并且自由运动。草履虫是一个单细胞，可它却能完成消化、呼吸、繁殖、排泄等所有的生命活动。

放大后的草履虫，身上有一些小“水泡”似的东西；虽然是微生物，但它却能对外界的刺激、影响做出一系列的反应。例如：把草履虫作成玻片后，过一个晚上，它的身上便不再是透明的了，变得有些黄，有些黑。那便是它的膜。

经过长时间的观察后，我对它产生了浓厚的兴趣。

草履虫的“头部”是有些圆的那头，“尾部”是有些尖的那头，草履虫吃东西时，是用“嘴巴”周围的纤毛来“运送”的。（相当于我们人类用筷子往嘴里夹菜的那个过程）草履虫呼吸的地方是一些围在一起的小圆孔。（它们一张一合，类似于人胶呼吸时的鼻子一样）。

在培养草履虫的瓶子里，我发现，草履虫一般只在瓶子底部，大约在瓶子中水的高度的三分之一外活动。我猜想，可能是因为底部比较暖和吧！也可能是因为那些干草都沉淀于瓶子底部吧；这些草履虫，只有在察觉到水面有东西时，（如汤啊等小水滴）才上去吃。

草履虫的繁殖方法可真是“老套”：每一次都是一只草履虫拉长后，一分为二，成为二只幼小的草履虫。

我并不知道草履虫分不分公母，是不是每一只都可以繁衍后代。但我知道草履虫每到一个时候，“身体”会开始“膨胀”，然后变长，中间开始变细，从而变成两只草履虫。你应该扭过香肠吧！双手在香肠两边反方面用力，中间会被扭得越来越细，最后拉断成二根香肠。

小学观察日记13

我家花盆里有一只小蜗牛，它整天背着它的大房子东走走，西走走。每次我看它的时候，都发现蜗牛从壳里出来的时候，总就是屁股先出来后，头才探出来慢慢地往前爬，每次下过雨，它都要爬到纱窗上，因为它喜欢潮湿阿。

有一次，我正在浇花，又看到了那只小蜗牛，我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线，这就是为什么呢我跑去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的身上有一种黏液，所以它走过的路有白线。”

我很高兴，因为我学到了一个新的知识。

我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛就是怎样运动的呢我仔细观察，望见蜗牛就是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，明白了这只脚叫作腹足。

蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，但就是它一下子钻到壳里去了，怎样办呢我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就就是不出来。此时我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能就是昆虫喽。但就是，昆虫都有很多脚阿，一只脚的也算就是昆虫吗我问爸爸，爸爸也不明白。于就是，我们上网查了查，原先，昆虫的特征就是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不就是昆虫了。我们又查，原先蜗牛就是软体动物。

自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察。

小学观察日记14

我们小区里，有一群新“搬”来的流浪猫。在这个“野猫部落”里，有大猫也有小猫，大多时候，它们都生活在一起。

它们的行动很敏捷，跳栏杆，钻灌木丛，爬树，样样都不在话下。

有一次，我有幸欣赏了一场有趣的“猫狗大战”。那天，一只猫独自在路边玩耍，被一只小狗发现了。小狗小心翼冀地接近猫，并把它逼到路旁。猫严厉地“嗡—”了一声，仿佛在说：“好猫不和狗斗！”可是狗毫不领情。仍一步步逼近猫。这时，猫高举起它锋利的猫爪，对着狗就是一爪。亏那狗闪得快。才没被抓着。可是狗还不死心，步步紧逼，直逼至树丛旁。突然，猫拿出一种“新式作战方法”：只见它毫不畏惧，迎上前去，靓牙咧嘴，鼻子和嘴巴一起用力，发出“味”的一声，将气流叱向对手，连胡子都佗开了。

看来这只猫真是“野性十足”！不过这一招倒是挺管用的，那狗惜T，立刻逃窜了。那猫趁着狗被吓跑的工夫，一溜烟儿钻进树丛逃走了。真是只聪明猫！

白天，它们常结伴在垃圾捅旁觅食。每当这时，总会有一只大猫为大家放哨。放哨的猫总是把耳朵竖得直直的，左顾右盼。稍有风吹草动，它就带领伙伴们躲进草丛中。看来这放哨的猫还挺有责任心的！可这种现象并没有维持多久，因为聪明的猫们渐渐地发现，人们对它们并无恶意，常对他们视而不见。不过它们对那些顽皮的小孩子倒是挺害怕的：记得有一次，我看见一群小男孩儿，竟拿起小石子朝一只白猫打去，好在这群野猫都有过“特殊训练”。才没被击中。

因此，尽管放松了警惕，它们仍会躲着孩子们。

这些流浪猫没有温暖的家。也没有疼爱它们的主人，但它们同样是一个个鲜活的生命，需要我们去爱护。