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人物的作文

时间:2024-10-03 20:50:10
【推荐】人物的作文八篇

【推荐】人物的作文八篇

在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的人物的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

人物的作文 篇1

我最敬佩的人是我老家的好朋友赵春飞。

赵春飞是我的好朋友,他其他都好就是有点小气。比如说,一块冰棋淋五角钱,一根冰棒二角钱,可他从来只买冰棒,不买冰棋淋。我的好朋友去看电影,大伙儿都带了许多好吃的东西和好喝的饮料,可他却只带了一些面包和一瓶水。“真是小气!”我想气气他,但他却只对我一笑,什么也不说。

一天早晨,我和他一起上学。那时我和他是一个班的。在路上他对我说:“我节省了30元钱,我想去新华书店买本《十万个为什么》看看,放学后你陪我一起去吧!”哦!这时我明白了,原来他攒钱是想买本书看。

下课时,班主任董老师走进来,他满脸的忧伤,我感到一定是发生了什么事。果然董老师说:“赵楼村有一个同学,因家里贫穷不得不努力学习。”没等董老师说完,赵春飞马上站了起来说:“老师,这种事我绝不能袖手旁观,我攒了三十元钱,我愿意捐给那位同学。”

放学回家时,我有些疑惑地问他:“你那三十元钱全部捐出去了,还怎么买书?”赵春飞一笑:“说以后攒够再买也不迟,但那位同学来不及再等以后了。”

这时我才发现自己多么渺小,从今以后,我再也不觉得赵春飞小气了,他是我最敬佩的人。

人物的作文 篇2

所谓“歌迷”,也就是非常喜欢唱歌的人,那么,自然而然的,歌迷们除了有“喜欢唱歌”的特点外,还有一个让人受不了的特点——搜集一切跟歌星有关的资料、图片。在我家,就有这样一个歌迷:

“跑马溜溜的山上,一朵溜溜的云呦,端端溜溜的照在,康定溜溜的城呦。月亮弯弯……”哎呦,难听死了啦!是谁在叫呀?哎!不是我那歌迷老姐,还会是谁啊?瞧,她又在唱张惠妹的那首《康定情歌》了。真是的,都是因为她那刺耳的声音,把我做作业的心思全都赶走了。没法子,谁叫她最近疯狂地迷上了这首歌,所以,一天到晚不是唱就是跳,不是跳就是听。白天12个小时,我们家开电脑的时间就是七八个小时。

现在好了,国庆放假了,而且还是放一个星期的假。在这一个星期里,每分每秒都是她的娱乐时间,她想干什么就干什么,没人管的了她。可我就惨了。早上8点多,我还在我的梦乡里遨游,突然,一阵歌声从我的左耳朵穿到了右耳朵。就这样,我被这阵歌声惊醒了。哎,用脚趾头想也知道,又是我那歌迷老姐在进行她的“娱乐活动”了。阵烦哪!好不容易可以在假日里睡一个懒觉,又被她这个疯狂的歌迷给“毁”了。哎——!下楼后,首先迎接我的就是老姐那充满激情的歌声。我忍无可忍,大喝一声:“烦死啦!”虽然我差点把嗓子喝破了,但是,这一喝不但没把她喝住,反而让她变本加厉——“李家溜溜的大姐,人才溜溜的好呦!”差点把我的耳朵给震聋了!哎!照这样下去,我持早被她害死不可!

瞧!这就是我家的歌迷。如果你要我在歌迷的前面加一个修饰词,那么我肯定会说“疯狂的歌迷”!不过呢,一个星期以后,这个“疯狂的歌迷”将会离开我,离开她的家,重返她的校园!当她要走的时候,我还是有点舍不得。

当然啦,这钱肯定不能向爸妈要,应该是我自己的零花钱才对……我抬起头来,仰望那橘黄的灯光,心情舒畅了许多。

我擦干眼泪,使劲搓了搓脸,向外婆家走去……

人物的作文 篇3

【教学目的】

1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

2.学会观察人物外貌的方法:遵循一定顺序细致观察长相、衣着等,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

3.学会描写人物外貌的方法:根据表现人物的思想性格或中心思想的需要,有选择、有重点地进行描写。

【教学难点、重点】

调动学生的主体作用,引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。

教学过程】

  一.导入

同学们,你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗?你想让你笔下的人物活起来吗?要写人,首先必须学会人物的外貌描写。

二、写人物外貌要按一定的顺序

1.朗读下面两个文段。

(1)门一开,班主任领进一位女生。他长的很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多光照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

(2)门一开,班主任领进一位女生。他中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

2.思考问题:

(1)找出句段中人物外貌描写的句子。

(2)这两个句段同写一个人物,哪一种好?为什么?

(3)第(2)文段中,作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的?

(4)你受到什么启发?

3.同桌交流、讨论思考结果。

4.全班交流。

5.教师进行小结,板书要点。

观察人物的外貌,要遵循一定的顺序细致观察,先整体后局部,长相、衣着、姿态、表情等,这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处,有重点的观察,做到以形传神,形神兼备。

三、抓住人物外貌的特点进行描写

做游戏猜猜他们是谁:

1、只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。(猪八戒)

2、他有三头八臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。(哪吒)

3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。(孙悟空)

游戏小结

我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来,因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁,那是因为他们的外貌都有自己的特点。

  四、布置作业

1、请学生写一段关于学生打扫卫生的文字,注意要写出人物的心理、外貌及其动作,表现出他们辛勤劳作的精神。

2、学生独立写。

3、抽查1-2名学生读出小作文。

4、教师简评。

人物的作文 篇4

医生是和我们不一样的那拨人》

医生和普通人的区别在于,他们从来不执行自己对别人提出的.忠告。

在见多识广的医生眼中,很多事情都是小事情,很多概率都只是吓唬人的把戏。不过,大家千万别因此掉以轻心,他们是与我们不一样的那拨人,他们艺高人胆大,像旧时代的天桥艺人,拿块砖头砸头,砖头碎脑袋完好无损,但你我若打算效仿,肯定是头裂血崩砖头完好无损。

准备怀孕前我被一位老中医吓唬过:“你气虚血虚,需要好好调理。否则怀上了未必带得住。”看我一脸懵懂,他再补充白话文,“自然流产。懂不懂?”

幸好家里还有医生,中医有丁阿姨,西医有我爸。我哀伤地向他们倾诉和寻求解决办法时,他们淡定如常。

我爸的西医理论是:生命从来都是优胜劣汰的过程,怀孕过程中如果有自然流产,只是说明这个胚胎不是最理想的,如果发生,只需要调理好身体,继续等待最理想的胚胎着床。

和先生一起去丁阿姨家做客时,我们希望她能帮我把把脉,但是她拒绝了,反问:“你有什么不舒服?”

“没有,只是想让您看看,我的体质现在怀孕有没有问题?”

“会有什么问题?”她又反问。

“有位中医说我气虚血虚,怕怀上会带不住……”这句话光说出来就很需要勇气,万一真的发生——打个冷战让自己转移注意力:所有不好听的话不听,所有可怕的预言不信。

丁阿姨挥挥手打断我:“怀上就要。”

“万一怀上的那个月吃了些药?像我的工作性质,要常化妆,化妆品、发胶这些是不是对胎儿不好?我在镁光灯下一待就是一天,辐射是不是会很大?还有电脑,我写作时还要在电脑前待很久……如果准备怀孕,是不是我得提前什么工作都停掉,改变生活习惯,注意饮食……”

丁阿姨估计有些烦我了:“哪儿有那么娇嫩脆弱?怀孕期间不要吃任何药,早期误食一些药基本上不会影响胚胎,中期胎盘形成又是天然的保护胎儿的屏障。怕辐射穿上防辐射服,怀上之前该吃就吃、该工作就工作,怀上之后再依据个人情况调整。”

这些都是怀孕之前的事情了。现在我经过了第二次产检,母子均健康。

我的另一位医生女友产下健康强壮的女婴已有半年多,她在国外学医数年,很有些西方妈咪做派。都说B超不要多查,她反正查着方便,几乎一月一查;都说冰激凌不可以吃,她连冬天都带着冰激凌来找我,那时我还不懂这是孕妇的禁忌,只知道和她边聊天边挖冰激凌很过瘾;逛街时腹痛难忍,她找家鞋店在换鞋长凳上躺好,售货小姑娘惊慌失措想替她拨120,她却镇定自若:“我自己就是医生,等20分钟不好,我自己会打电话。”20分钟后,腹痛停了,她奔赴下个约会和女友们吃烧烤……

我没有打算效仿她,就像我一开始就告诉了你们的:“医生是和我们不一样的那拨人。”但是,他们给我上了新的一课:顺其自然,尊重生命的脆弱,更相信生命的坚强。

人物的作文 篇5

奶奶已经年过七旬了,满头半黑半白的头发,额头上有一道道深深的皱纹,它记录着岁月的沧桑。奶奶虽然年龄很大,但身子还是很硬朗,天天忙里忙外,总不呆着。

奶奶有很多孙儿孙女,最疼爱,最喜欢的孩子当然是我了。有什么好的东西,什么好事都要给我留着,不管什么事都宠着我。

人物的作文 篇6

女排赢得了久违的胜利,而他的贡献不仅仅在于一座阔别了17年的奖杯,更重要的是,他把自己对人生不幸坎坷的生活态度融入到体育事业中,他不仅在教女排姑娘们怎样打球,更在引导女排如何面对人生荣辱,他使女排真正感受到什么是体育的魅力,他使女排和他一样,无论面对成功还是失败总能面带微笑。这种微笑出自内心,也因此更加动人。

尾山宏一位70岁的日本老人,承受着巨大的压力,用自己大半生的时间对日本政府侵华战争的罪行进行着不懈的追问。在他身上,人们看到了跨越国家和民族的正义力量,这力量启示着人们,在捍卫正义的道路上,人们可以超越一切界限,而唯一不能失去的就是正义响在心中的声音。

人物的作文 篇7

敬爱的温爷爷:

您好!

我是一个四年级的小学生,今年八岁。首先我要向您报告一个好消息:我们的学校搬到新学校了,新学校的环境很好,离家也近了些,妈妈忙的时候,我还可以自己走回去。

听家长说,您日理万机,每天需要处理许多国家大事,虽然我的年龄对国家大事还不太懂,但我想您一定很辛苦。所以,爷爷您一定要保重身体,您的健康是全国人民的福气。

老师告诉我们,您给四年级的小学生回了一封信,您每天要处理那么多国家大事,还要从百忙中抽出时间来关心一个小学生的事,您真是我们的好总理啊!爷爷,您放心吧,我们一定好好学习,长大报效国家!

最后,我代表全班同学祝您健康长寿!

人物的作文 篇8

我的外公今年七十多岁了,头发全是白白的,他长着圆圆的脸,圆圆的眼睛,就连身体也是圆圆的,因为他胖嘛!

我外公个头不高,但却有个大肚子,我们笑称他有一个“将军肚”。他抱着弟弟的时候,弟弟躺在他软软的肚子上,就象睡在一个舒服的摇篮上。

我外公以前是东江游击队的队员,经常给我和弟弟讲解放的故事,还教我们唱解放的歌,每当唱起以前的歌,外公就神采飞扬。精神抖擞,像是回到了以前的岁月。

我外公还非常喜欢吃鱼,他是每餐无鱼不欢。就因为喜欢吃鱼,所以经常逗笑说自己的生肖属“猫”。

去年,外公得了糖尿病,不能吃甜食。可是有一次,外公吃饼干,却拿了两块甜的。我一见连忙说:“您吃咸饼干吧!”外公说:“哎,待会再吃咸饼干吧。”结果,他还是把甜饼干偷偷吃了。

这就是我的外公,生性坚强开朗,生活随和朴素,非常诙谐,还有点赖皮的外公。

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