我最喜欢的老师作文

我最喜欢的老师作文(通用15篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我最喜欢的老师作文，欢迎大家分享。

我最喜欢的老师作文1

在我小学生活中，有许许多多的老师教过我们学习，其中我最喜欢的老师是教我们六年级数学知识的黎老师。黎老师的头上扎着一条辫子，在她身上，会发现有很多各式各样的衣服，每天都穿的不一样，很新颖。

黎老师对我们全班同学的学习很负责任。星期一至星期五的没一天早上，在还没有上课之前，黎老师都会到我们的教师看看同学门是否在认真学习，同学们有不懂的问题问她，她总是很耐心地给我们讲解，直到我们弄明白。在课堂上，当某一位同学说话或搞小动作时，黎老师就像目光锐利的猫头鹰一样，一眼就看到了那位同学，那位同学注意到了老师发现了他，他立刻就坐好了认真听课，如果再重犯错误，黎老师会利用她高明的手段，点出他名字来，让那同学在全班同学面前出丑，黎老师讲起课来滔滔不绝，一节课下来，只有少数的同学弄不明白，大部分同学都明白了这一节课所讲的内容，讲课时，她会用上一点她家乡的语言，有时弄得我们哈哈大笑，黎老师词语用得非常恰当，还会用上肢体语言，让我们更加理解，印象更加深刻。

黎老师每当下课的时候，都会找一些学习差的同学到她的办公室，家庭作业做不好的同学偶尔也会被她叫去，有的同学会说：“我被老师叫去办公室，叫了好十几次，我都怕了”，那也难怪，谁叫他不好好完成作业，不好好听课，被老师叫去帮助他分析错题。黎老师帮助同学们提高成绩，传授知识，学习好的同学都很喜欢她。

黎老师对工作很负责任，我喜欢她。我祝黎老师教的所有学生长大都能成材，为国家做出贡献。

我最喜欢的老师作文2

我最喜欢的老师是我们的班主任——孙老师。

孙老师个子不高，一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，加上一张能说会道的嘴巴，就构成了我们敬爱的孙老师。

孙老师是我们学校唯一的男教师，而且他还是一位“幽默大师”。

记得有一次，我们班全校无人不知，无人不晓的“调皮鬼”——王甲博同学，在上厕所时扒一个三年级小同学的裤子，那位小朋友来我们班告状，他对孙老师说：“老师你们班王甲博扒我裤子。”孙老师说：“你先走吧，我这就批评他。”过了一会儿，孙老师给该同学上了一节思想政治课，从此他再也不敢跟小同学闹着玩了。别的老师批评同学时总爱说这样一句话：你真是王甲博二号。我们孙老师对我们说：他们那些都是冒牌的，咱这才是正宗的王甲博。逗得同学们一阵笑声，王甲博也在这笑声中认识到了自己的错误，行为收敛了许多，渐渐地他彻底被孙老师屈服了，成为了班上的好学生。

孙老师不但是一位“幽默大师”，而且还是我们的大朋友。

有一次下课后，孙老师和我们比赛跳绳。第一场比时间，我们开始了：跳绳像一条条彩色的丝线，从我们脚下飞一样的过去。俗话说：姜还是老的辣。最后，孙老师赢了。我们不服气，要求再比，孙老师爽快答应：“行!”我们第二局比的是速度，这可是我的长项，最后孙老师成了我的手下败将。孙老师说：“我一定要再勤加练习，争取超过你!”我说：“我也会勤加练习，不让您超过我!”就这样在游戏中，孙老师让我们懂得了永不放弃!不服输!

这就是我最喜欢的孙老师。

我最喜欢的老师作文3

我终于踏入了呼和浩特市实验中学的校园，在中学，我又有了新的班级，新的老师，新的同学。这一切都是陌生而又充满期待的。我也有幸认识了一位有趣的语文老师——王老师。

王老师说话非常风趣，有一种幽默家的感觉。不知是我们全班同学的笑点低呢？还是王老师实在太幽默？每节课都能被王老师有趣的话语逗得大笑几次，一节课也在这轻松快乐的氛围中度过，也因此语文课成了我们的最爱。

有一次，他又在课上开李老师（我们的班主任兼数学老师）的玩笑。他给我们讲“聪明绝顶”这个词的用法，

然后王老师说：“李老师‘聪明绝顶’。”同学们想到了李老师的发型，都哈哈大笑起来了，因为李老师的头发已经谢顶了，头发稀疏，就因为这件事，同学们看到了李老师都会忍不住笑出声来，弄得李老师都丈二和尚摸不着头脑。

还有一次，王老师给我们讲《童趣》这一课，当讲到：“……忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一懒蛤蟆……”时，他给我们讲了一个小故事，他说自己从小就怕蛤蟆，每每遇到都会远远地躲到一边。20xx年他也是给初一新生讲《童趣》讲到了这句话的时候，说到了“癞蛤蟆”，自然心里有点害怕。说来也巧“盖一懒蛤蟆”刚一出口，兜里的手机震动了起来。王老师大惊：“这癞蛤蟆怎么就跑到我的兜里了呢？！”并作出害怕的躲闪状，讲到这里同学们都笑了。当然我们也都笑了。《童趣》这一课也就这样深深地印在了我的脑子里了。

这就是我有趣的初中生活，这就是我们风趣幽默的王老师。

我最喜欢的老师作文4

我最喜欢的老师是我们班的班主任一一王老师，她高高的个子，一头乌黑的长发，水汪汪的大眼睛，红红的小嘴，非常漂亮。

王老师有时候很温柔，记得有一次，我星期天的作业没写，该交作业了，我没有交，企图蒙混过关。但我心里很慌，怕老师发现对家长说我没交作业。老师在讲台上批改作业，也许发现没有我的作业，就说：张欣怡，过来一下！一听到老师叫我，我的心就砰砰地跳得厉害，走到老师身边，老师生气的问我："你的作业呢？"我不敢说慌，还是实话实说吧，我说我忘写了，不料老师竟说：只要诚实就是个好孩子，下次一定要把作业写完，去把作业补完让我批改一下。我点点头，一颗悬着的心才放下了。

老师也有严厉的一面，记得有一次，下过晚自习，我没有跟队，直接去宿舍了，第二天，老师把我叫到了办公室，当我心里有点慌，到了老师办公室，老师问我：昨天放学你为什么不跟着队走？我回答："我只是想快点到宿舍洗漱、睡觉。"老师生气地说：谁不想快点到宿舍呀。我说：我知道错了。老师严厉地说：不准有下次，去写个检讨。我点点头，去写了。

王老师很关心学生。有一次，我们班田家翔的头磕了两个大包，他大哭，班长见状叫来了老师，老师问：是谁弄的？"大家说是韩光亮，王老师听了，就把韩光亮的家长打了个电话，让家长带田家翔去看，她又跑到办公室拿药给田家翔擦伤口。

这就是我的班主任王老师，她温柔，对我们要求严格，关心学生，我们都很喜欢她。

我最喜欢的老师作文5

徐老师高高的个子，有一头乌黑的、长长的头发，她总爱把头发都扎在脑后，下面的头发蓬蓬松松的，就像是一条真正的“马尾巴”。我总喜欢在她走过时用作业本或手去悄悄地碰她蓬松的发辫，不过她一次也没有发觉，哈哈！

徐老师还有一双大眼睛，目光总是令人捉摸不透。比如，我每次举手，当她想让我回 ……此处隐藏4085个字……那双粗糙的手里，捧着一块裹着泥巴的石块，虽然在别人的眼里是一块经不起雕琢的普通石块，但在老玉匠心里，这块石头是一块无瑕的玉石——只要用心雕琢。在老玉匠经过一日日、一夜夜的细心捶打、摩擦、雕琢之后，一块闪着幽光的玉石出现了。

在炉膛上，一块硬硬的泥块在忍受着各种工序，它的梦想是成为他的骄傲。

在铁砧上，赤红的铁块在忍受着捶打，它只想在出鞘时的那一瞬间璀璨。

我的老师啊你！您如那老玉匠，决心要把那块顽石打磨成玉。那浑身火焰的炉膛，决心要烘烤出没有瑕疵的陶器。那时常被火烫的铁砧，决心要捶打出锋利的刀刃。

我的老师啊！每天每位老师都走了，你还在办公室里做材料，像我们成绩为是么没有上升，是不是听不懂……

刘老师，自从您来到这儿后，我们经常惹您生气，但是您还是用灿烂的笑容消融上节课的冰块。刘老师，您是冬日里的暖阳，是清晨的甘露，是沙漠里的一泓清泉……

刘老师，您瘦了，是不是为我们的学习而担心？刘老师，今日您的笑容少了，一个人能担下这么多课程。老师，我真想在您讲课讲得嗓子哑痛时，线上一杯菊花茶，如果您喝到淡淡的菊香，那菊香正能代表我的心意。

在知识海洋里，浪卷起一颗颗知识的果实，卷落在沙滩上，您一一拾掇，放在篮子里，回来分发给我们。

在碧绿的草原上，风吹闪着一朵朵紫色的小花，风吹落了花瓣，根茎又送上新的一朵，老师，您犹如那俏丽的花朵下的根茎，孕育着新一代的花朵。

老师，您是园丁，种出了甜美的花朵；你是大地，滋养着千万物种；您是冬日的暖阳，让久违的绿叶得到舒展……

敬爱的老师啊！我写不出精美的诗篇表达心灵对您的敬仰，惟愿冬日的暖阳能照到您会心的微笑，寒风来临前多穿一件衣裳！

我最喜欢的老师作文13

我最喜欢的老师是一年级的班主任沈老师。她四十岁左右，中等身材，穿着打扮虽然不太新潮，却总是干干净净，显得朴素大方。给人印象最深的是，她那双锐利的眼睛，似乎可以看透每个学生的心思。

刚入学的时候，我们班男同学特别多，特别皮。在沈老师的严格要求和耐心指导下，那些很调皮的同学们渐渐变乖了。沈老师要求每一个同学写字必须一笔一画写工整；作业认真完成，没有完成的必须认真补上；读课文必须有感情地读，不能随随便便、停停顿顿……

记得有一次，班上有一个同学假装在认真上课，其实他的手在抽屉底下做小动作，这哪里瞒得过那双锐利的眼睛。这时，沈老师默不作声，假装没看见，就边讲课边走到那个同学边一手把他抓住了，这时这个同学就像一只正在偷吃食物的老鼠被猫抓住了，浑身发抖。老师这“杀鸡警猴”的一招使全班同学再也不敢在课堂上做小动作了。

沈老师不但在课堂上严格要求我们，而且对我们的课外活动也十分重视。那一次，我们学校举办“春之声”艺术节活动，我对电脑微型板报很感兴趣，但不知如何制作。沈老师知道了，就利用课余时间到我家家访，并教我制作，特别是彩色图片如何复制与深浅的变化处理。在沈老师的耐心指导和启发下，我第一次成功地制作了一张完整的电脑板报，还获得了全校的特等奖。我和爸爸妈妈都特别高兴，也特别感激沈老师。

在读二年级的时候，沈老师就没教我们了。因为种种原因，我在三年级转学了。虽然我两年没见到沈老师了，但是我心里一直念着她，她那双明亮而又锐利的眼睛时时在我眼前浮现，我多么希望能再次坐在她的课堂上……

我最喜欢的老师作文14

老师，大家说您培养着祖国的栋梁，我要说您就是祖国的栋梁。正是您，支撑着我们一代人的脊梁！

转眼间我上了五年级认识了4个语文老师其中我最喜欢的是何老师。何老师的个儿不高，却有一枝弯弯的柳眉，一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴。我之所以喜欢她是因为她教学认真负责，自己也很谦虚。

何老师是位认真负责的老师，让我来慢慢地告诉你——

有一次我课文中有一些不明白的地方。于是我进了办公室，到何老师面前，指给她看我不懂的地方。在何老师解答问题的时候，我听见何老师的嗓子都沙哑了，可是她不顾嗓子的疲劳与沙哑，继续给我讲解问题，那时候我觉得何老师是一个负责的老师。

何老师也是一位谦虚的好老师，在有一次上语文课的时候，何老师让我们听她朗读课文。不一会儿，课文读完了，我和全班同学一起鼓掌并说：“何老师你读地太棒了！”但我们班的一个同学说老师你有一个地方读错了，就是“我不满六周岁”，你读成了“我不满六岁”。老师听了谦虚地说：“我一定改正，你指出了我读错的地方，说明你听得很认真，很好！”

还有一次，放学时我突然发现藏在口袋里的手表不见了，可我同桌还催我快点，我对她说我的手表不见了。就在这时，被何老师听见了，便对大家说：“叶方伟的手表不见了，有谁看见过他的手表？”说着我回到座位上。突然同桌对我说：“中午好像你把手表放在口袋里了。”我一摸口袋，正是手表我对老师说：“何老师找到了！”说完许多同学问我：“在那找到的？”“口袋里！”我说。当时我不好意思极了！但何老师并没有怪我。

就说那一次吧！我正在聚精会神的写作业，忽然一只手请轻轻地方在了我的头上，然后慢慢地扶起了我的头，我抬头一看，是老师。老师皱着眉头，用严厉的眼神望着我，好像在说：“头怎么又这么低呀！快抬起来。”

何老师您是那样慈祥，那样和蔼可亲。您的教诲之恩，我一生不会忘记。

我最喜欢的老师作文15

近来，看到网上有这个名为“中学生最爱的老师”的帖子，分别列举了中学生最爱的老师的几个特征。排在第一位的是漂亮温柔，其次是帅气活力，可爱，知识渊博，慈祥和时髦。

离开中学时代已经快十年了，对于现在中学生的喜好，我真有些把不准脉，仅仅几年的时间差距，居然在感觉上有了很多的代沟，尽管不愿相信，但这也是事实。

在我看来，心中最喜欢的老师还属知识渊博型的，我喜欢他们的侃侃而谈，而且总有谈不完的故事，讲不尽的知识，无论话题转移到哪个领域，总会介绍几句相干的信息，或许他们知道的也仅仅是个大概，但在我的心目中，老师的学识已经足够的渊博。只要是不卡壳，老师的知识都会被看作是无尽的。

中学的时候有个历史老师，讲课从来不带课本，到了他的课，就会见他两手空空，闲庭信步的踱进教室，而后就是条理清晰，层次分明的一番演讲，时间、地点从来都是清清楚楚，跟书本上的完全一致。课本上有的自不必说，没有的他更能补上许多，这样一来没有单纯的记忆让人感觉无比枯燥，听起来自然也就起劲得多。而且整个事件的发生，来龙去脉，我们也都能在自己的记忆里连贯起来了。因此，这位老师的课给我的感觉从来都是时间太短，现在想来，还是我太集中于听故事的缘故呀。等我们把故事都听完了，他才让我们把重要的知识点在课本上划出来。值得称奇的是，这位老师连课本的页数，文字所在书本的位置都能自如的说下来，直叫同学们佩服的称奇。也因为这位老师的缘故，我渐渐爱上了历史，而且在今后的学习过程中，也学会了连贯性记忆的方法，真是获益匪浅呀。

到现在依旧在想，我的学生时代遇上的这样的老师，太少，太少，如果我能再做学生，真希望有更多的学识渊博的老师能够教教我。